Entrevista en Canal Extremadura Radio

El pasado 1 de octubre nos entrevistaron en Canal Extremadura Radio sobre la ponencia Mobile Learning + Realidad Aumentada y sus aplicaciones en el aula que impartimos el 23 de agosto en el Seminario de la Sociedad Científica de Mérida que se celebró en Univesidad Internacional Menéndez Pelayo.

Semana de la Programación de la UE

¿Qué es la Semana de la Programación? La Semana de la Programación de la UE es una iniciativa de base que tiene como objetivo acercar la programación y el alfabetismo digital de una forma divertida e interesante.

¿Cuándo? Del 6 al 21 de octubre de 2018.

¿Por qué? Porque aprender a programar nos ayuda a darle sentido al mundo en constante cambio que nos rodea, a conocer mejor cómo funciona la tecnología y a desarrollar capacidades y competencias que nos permitan explorar ideas nuevas e innovar.

¿Eres profesor? ¡Haz clic aquí para ver cómo puedes participar!

Con motivo de la Semana Europea de la Programación el INTEF tiene abierto el plazo de inscripción en el NOOC Organiza una actividad para CodeWeek

Trabajar las fracciones y la lectoescritura

 En este vídeo podéis ver cómo se pueden trabajar las fracciones y la lectoescritura de forma fácil y con un churro de piscina.

Disanedu en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP)

Del 20 al 24 de agosto estaremos, junto con la Sociedad Científica de Mérida, en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (Península de la Magdalena - Santander) en el curso: Conocimiento científico: en busca de sus fuentes. Nosotros impartiremos la ponencia Mobile Learning + Realidad Aumentada: aplicaciones en Educación.

Realizaremos un taller práctico de aplicaciones educativas de los móviles, realidad aumentada (elementos virtuales en un mundo real), hologramas (imágenes tridimensionales basadas en el empleo de la luz)...

Buena parte de los contenidos que mostraremos los tenéis en este enlace:

Mobile Learning + Realidad Aumentada y sus aplicaciones en el aula

Resolución de la Concesión del Sello Buena Práctica TIC Educarex

A nuestro Buscador de Recursos Educativos Disanedu le han concedido el Sello Buena Práctica TIC según la Resolución de 4 de mayo de 2018 (DOE de 15 de mayo de 2018)

Buscador disanedu                              Manual del buscador

¿Cueces o enriqueces? Metodologías activas al servicio del que aprende

¿Sabes qué significan estas siglas? ApS, AEPC, ABJ, ABR, ABP, ABP, ABP, ¿AB… crem? ¿AB… qué?

Si has adivinado alguna de ellas, es porque asistimos a un momento pedagógico donde las metodologías activas se presentan como una solución posible para que la escuela del siglo XXI responda a las exigencias que demanda la sociedad.

Los espacios educativos de la Red se ven inundados de estas siglas y otras similares. Y es que podemos afirmar que esto de las metodologías activas es como tener ocho apellidos para un mismo nombre; ese nombre es “ACCIÓN”.

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Así de fácil. Programación para niños con Scratch. Aspectos básicos

Hemos realizado algunas ampliaciones y modificaciones en el manual:

Así de fácil. Programación para niños con Scratch. Aspectos básicos (modificado)

Scratch es un sencillo lenguaje de programación visual pensado para la creación de videojuegos, historias interactivas, animaciones... Para ello se utilizan unos bloques/piezas/comandos que encajan como en el Lego y cuyos programas se pueden experimentar de forma inmediata en el escenario. Además nuestras creaciones se pueden compartir con otros usuarios.

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Así de fácil. Evaluar jugando con Plickers

Plickers es una herramienta gratuita disponible tanto para iOS (Apple) como para dispositivos con Android que permite realizar tests y preguntas de una manera sencilla, dinámica y atractiva. Con esta aplicación el profesor obtiene al instante datos estadísticos de los resultados de cada uno de sus alumnos y convierte el aprendizaje en un juego.

La gran ventaja es que los alumnos no necesitan nada, solo una tarjeta individual de papel que genera el propio programa. El profesor deberá tener una cuenta en Plickers y un móvil o tablet con la aplicación instalada.

Aquí os dejamos un sencillo manual paso a paso de esta herramienta:

Así de fácil. Evaluar jugando con Plickers

Tema relacionado: Así de fácil. Gamificación en mi clase con Kahoot!

Así de fácil. Aplicaciones didácticas de los códigos QR

En varias ocasiones hemos impartido un Taller de Realidad Aumentada. Entre otras muchas cosas trabajamos con los códigos QR, aquí os dejamos la presentación que utilizamos para hablar hablar de ellos.

Como siempre, agradeceremos vuestras sugerencias y propuestas de mejora.

21 de marzo. Día Mundial del Síndrome de Down

Para celebrar el Día Mundial del Síndrome de Down en 2018, que se celebra el 21 de marzo, DOWN ESPAÑA lanza ‘#Auténticos’, su nueva campaña para aumentar la visibilización de las personas con esta discapacidad intelectual y, de esta forma, mejorar su inclusión social.

Esta campaña pretende reflejar precisamente eso, la autenticidad de las personas con síndrome de Down, su naturalidad y espontaneidad. El auténtico es el que no tiene imitación, el genuino, el que se muestra tal y como es, sin artificios.

LOU (cortometraje). Lost and Found

Un ladrón de juguetes que arruina el recreo a los niños de un colegio y solo hay una cosa que se interpone en su camino: el cajón de los objetos perdidos. LOU es un cortometraje de Pixar que acompaña a Cars3 en los cines.

¿Puedes resolver este acertijo? Parcialidad implícita

¿Puedes resolver este acertijo?

Un padre y un hijo viajan en coche. Tienen un accidente grave, el padre muere y al hijo se lo llevan al hospital porque necesita una compleja operación de emergencia.
Llaman a una eminencia médica pero cuando llega y ve al paciente dice:

- "No puedo operarlo. Es mi hijo"

¿Cómo se explica esto?